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饥饿的毛毛虫

发布日期:2019-05-14   栏目:小班艺术教案   点击:

  活动目标

  1、感知毛毛虫变蝴蝶的过程,喜欢毛毛虫和蝴蝶。

  2、学习从左往右、从上往下的阅读好习惯

  3、初步懂得不暴饮暴食,注意饮食健康。

  活动准备

  1、电子大书、幼儿用书。

  2、茧、毛毛虫、蝴蝶、苹果、李子、梨、草莓、柚子、雪糕筒、黄瓜、奶酪、香肠、棒棒糖、樱桃酥、腊肠、西瓜、巧克力、蛋糕等图片。

  活动过程

  一、活动导入。

  ——师:有一只毛毛虫太调皮了,它爬呀爬呀爬到我们幼儿园来了,我们一起来看看它。(出示蝴蝶的图片)咦,怎么变成蝴蝶了?大家别着急,先和老师看个故事,看完这个故事你就知道了。

  二、故事欣赏。

  1、自主阅读。

  ——请幼儿翻开幼儿用书,自主阅读《饥饿的毛毛虫》的故事,提醒幼儿从左往右、从上往下地阅读。

  2、共同阅读:教师结合电子大书给幼儿讲《饥饿的毛毛虫》,通过以下问题,了解故事的大意。

  ——叶子上有什么?(出示卵的图片)猜猜谁住在里面?

  ——接着发生了什么事情?(星期日,太阳升起,毛毛虫爬出来了)

  ——毛毛虫爬出来之后好饿,星期一的时候它吃了什么?吃了几个?(老师出示相应的图片帮助幼儿记忆)

  ——星期二又吃了什么?吃了几个?……一直到星期六,毛毛虫都吃了什么(利用图片逐一展示)星期六的时候吃太多了,吃到肚子疼。(提醒幼儿不可以暴饮暴食)


  ——第二天吃了什么之后觉得舒服了?(提醒幼儿多吃蔬菜)

  ——毛毛虫吃了一个星期,终于吃饱了,可是现在的毛毛虫又肥又大,它准备要造一座房子,在里面好好休息一下。它的房子叫做“茧”。(出示茧的图片)毛毛虫在茧里面一住就是两个星期,大家猜猜,从茧里面出来的是什么小动物呢?

  ——呀,从茧里面飞出来的是一只美丽的蝴蝶!请问这下大家明白毛毛虫是怎么变成蝴蝶的了吗?

  3、整体阅读。

  4、请幼儿根据图片提示,尝试用自己的语言复述故事。

  三、故事表演:毛毛虫变蝴蝶。

  ——教师讲故事,幼儿用动作表演。(老师把毛毛虫要吃的食物摆在七个不同的地方)

  动作示例:幼儿双手抱膝盖蹲在地板上扮“卵”。从“卵”里爬出来伸伸懒腰,然后去吃食物,到周六的时候肚子疼。吃完之后变成一只又肥又大的毛毛虫,绕着自己做个茧(小朋友原地转几圈,然后蹲在地上),当老师说到变成美丽的大蝴蝶时,大家就破茧而出,变成蝴蝶飞出来。

  活动应变

  在教师讲解故事的过程中,边讲解边做动作,让幼儿更直观地理解。

  活动延伸

  1、让幼儿理解一个星期有七天,星期一到星期天,不断循环。

  2、美工活动:用报纸卷成纸球,再拼成毛毛虫,粘在画的大树叶上。

  区角活动

  科学区:让幼儿学习饲养蚕,观察蚕变蛾的过程。

  语言区:投放食物图片、毛毛虫、蝴蝶图片,鼓励幼儿摆弄图片复述故事。

  环境创设

  主题展示区贴上毛毛虫变蝴蝶过程的图片。

  家园同步

  鼓励幼儿饲养蚕,体验蚕结茧、变成蛾的过程,并引导幼儿观察了解蛾与蝶的区别。

  随机教育

  提醒幼儿要注意饮食,不能暴饮暴食,要多吃蔬菜。

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